OBERSCHULE (Klasse 9 bis 13)

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DIDAKTISCHE FÜHRUNGEN

Sehen, um zu verstehen, verstehen, um zu wissen.
Geschwindigkeit und Schein der Moderne – Mythen und Symbole des „kurzen 20. Jahrhunderts“.

„…das Automobil erschüttert schließlich die kollektive Vorstellungskraft: unter seinen Auswirkungen wirbeln der Geist des modernen Menschen, sein Denken, seine Gefühle und Leidenschaften wie ein Wirbelwind; überall stürmt das Leben ungestüm wie ein Sturmlauf der Kavallerie los und verschwindet filmreif wie die Bäume und die Profile einer Straße. Alles um den Menschen herum springt, tanzt und galoppiert in einer Bewegung, die mit der dem Menschen eigenen Bewegung außer Schritt geraten ist.“ Octave Mirbeau

Die Führung rekonstruiert die Geschichte einer Epoche über die Sitten, Gebräuche, Mythen und Symbole und erlaubt den Schülern, selbst zu sehen, wie die Erfindungen, den Lebensstil der Menschen ändern, indem der Blick der Schüler, welche die ausgestellten Fahrzeuge sehen, anfassen und untersuchen können, auf eine Neuinterpretation der Geschichte über die technischen und mechanischen Innovationen gerichtet wird.

Außerdem macht die Perspektive auf die Entwicklung der Sitten und Gebräuche, der Gesellschaft und der Erfindungen eine Einführung in die nationale, europäische und internationale Geografie möglich, indem die Unterschiede der Automobile und ihre unterschiedliche technische Anwendung je nach ihrer Herkunft und geographischen Lage aufgezeigt werden, außerdem:

Veranschaulichen, wie die Evolution des Automobils und die Autorennen mit immer schnelleren und leistungsstärkeren Autos die Literatur, den Journalismus, die Kunst und das gesellschaftliche Leben des letzten Jahrhunderts verändert haben.
Den Schülern die Straßenverkehrsordnung näherbringen.
Die Veränderung in der Geschwindigkeit der Transportmittel und des Lebensrhythmus im Laufe der letzten Jahre über die verschiedenen Entdeckungen /Innovationen, die zum Fortschritt beigetragen haben, aufzeigen: das Licht = die Scheinwerfer, die Energie = der Benzinmotor, der Klang = die Hupe, die Elektrizität = die Batterien…